新西兰读博士很难吗？
之前写过一篇类似答案，这里稍微修改下发。 先放结论，在合适的人去做合适的事这个意义上来说，New Zealand的PhD的确是最理想的PhD之一了——因为对于想要做科研的人来说，从PhD的中文含义上来说，这是一个“可以好好玩儿”的PhD。 先说一下怎么算合适的人：
1. 对于你申请的专业而言，你有足够的知识背景和研究能力去完成这个项目（当然，如果已经申请了就不要担心，一般来说只要不是大牛，学校都会给你offer的）；
2. 你有足够的时间和精力来完成PhD的研究和学习（这一点往往会被忽略，毕竟很多人申请PhD就是为了拿一个博士学位，然而读PhD最理想的情况是能够同时做到研究和学习的！所以如果有同学选择了自己不太合适的专业，或者是选了某个专业但却没有足够的时间和精力来认真完成的话，会比较痛苦……）。
接下来谈谈为什么从这个意义上说New Zealand的PhD是最理想的PhD，或者说为什么我说对于想要做科研的同学来说这是个“可以好好玩儿”的PhD。这是因为：
1. 在New Zealand的PhD项目中，大多数项目都是研究导向而不是教学导向的。以我申请的Master of Philosophy为例，官网上明确写了这个项目是为了帮助学生在某一领域进行更加深入的研究和探索而设计的，因此这个项目学不到太多的“万金油”式的内容，学习的过程更多的是和学生自己的研究课题相结合，也就是说在学习的过程中学生能够很好地把自己所学知识和研究方法运用到对于问题的思考和讨论中——“学以致用”在此处体现无疑。在项目的最后，学生也能够真正去做自己喜欢做的研究，并且得到导师充分的支持。对于想要做科研的同学来说，这是最美好的事了吧～
2. 因为以上第一条的原因，在新西兰的PhD项目中，学习和研究的界限并不是那么的分明。举个例子，在Mphil的项目中，一共是50个学分的课程+50个学分的研究，其中课程的30个学分需要在硕士期间修完，剩下的20个学分则是在博士后期完成（比如我这年疫情没有结束，我少了4个学分的课程，那么这4分就会在我明年毕业的时候补上去）。那么在这30个学分的学习过程中，一半是研究方法或理论基础等“硬科学”内容，另一半则是和导师及同学一起讨论完成的研究主题（也就是“软科学”的内容）。这种学习内容上的融合其实更能培养出科研的能力，也比国内单纯的科研训练要更加有趣一些。