日本高考生物考什么？
2015年，我应朋友之邀，到他的母校——日本国立千代田高中去参观了一下。 千代田高中是我朋友的高中，也是我朋友当年就读的班级（他读的是文科）的校址，现在的校区是2009年重建的。 学校不大，包括操场在内，估计也就是6个标准足球场大小吧。 学校里种了很多树。我去的时候正值春天，各种樱花、梅花、海棠花都在盛开，很漂亮。
学校的建筑都是日式风格。教学楼内设置了教室和导师办公室。每个教室都有空调和饮水机。教学区和生活区的界限划分明显，走过去可以看到学生们正在上课或者自习。
学校里有两栋特殊一点的建筑，一栋是体育馆，里面设置有网球场、篮球场、游泳池等。另外一栋是图书楼。
我们进入图书楼，看到里面有各种各样的书籍和资料。不过，让我印象很深的，是这座楼里的每一层都放置着一个巨大的鱼缸，里面有多种鱼类，游客可以购买鱼食来喂鱼。
图书馆的中央是一排排书架，上面摆放着很多书籍，有的书还分为了好几类，每类都用细绳绑住了书名，方便读者寻找。
我在图书馆里闲逛的时候，发现了一个特别有意思的书架。这个书架分为好几个区域，每个区域的封面颜色都不一样，用来表示这本书是否已经被翻阅过，黄色代表已经阅读过，绿色代表未阅读过。
我觉得这是一个很有意思的做法，比起那些用“新鲜度”来标示的书店，这种明确标注的方法更能让人放心，不会产生买回一本书却担心它被“滥用过”的心理负担。
在学校里，我跟我的朋友以及他的老师进行了简短的交流。从他口中我了解到，现在日本的普高教育已经越来越多元化和国际化了。除了传统的大学升学导向以外，越来越多的学生选择接受更多的职业教育。
而为了培养学生在未来的职场中能够与人良好沟通的能力，老师们会经常组织学生进行小组讨论。在课堂上，学生们可以自由发表自己的意见和看法。 在学校里，还有专门负责指导学生生涯规划的老师。从高中开始，学生们就会根据老师的建议和自己的兴趣，制定好未来上大学乃至毕业后深造的专业方向。
虽然我的朋友已经是这所高中的毕业生，并且已经在日本大学毕业，不过，他仍然会经常回到这里来找找当年的回忆。 而每次来，他都会感慨万千，因为学校里的一切还是熟悉的样子，似乎时间就定格在了他毕业的那一年。