教育学研究生几年怎么读？
2019年，我的学生考上了北师大和南师大，我总结了她们两所学校的考试特点，给大家做一个参考
一、南师大 8月30日发通知书
二、北师大 2019年，北师大教育硕士(学科教学)取消了全日制，只招收了40个非全日制的学生。我在北师大辅导过20多个考生，有基础教育的，也有职业教育的；有本科是师范专业的，也有本科是非师范专业的；还有中专的老师来考北师大的。大家来自各行各业，但都有一个共同的愿望——考上北师大。
我对每个学生的特点都很了解，比如有的同学本科不是师范专业，没有学过教育学原理和教育心理学这两门课程，我就特意让这部分学生多看这两个科目的教材；有的同学是中专老师，我就多教她一些特殊学生的处理方法。所以，同学们最后的结果都是令人满意的。 我平时的工作主要是给同学们做一对一的答疑，同时定期举办学习经验会，请考上的同学分享他们的复习思路。在北师大考前一周，我还特地安排了一次模拟测试，让学生们提前适应考场气氛。 我是2015年毕业于东北师范大学，我的专业知识是在东师附中的实习期间学到的。毕业后，我又先后在北京十一学校、北大附中工作过，所以对初中高中课本内容比较熟悉。现在，我的主要工作是帮同学们梳理知识框架，理清知识点，并给他们总结重点难点。同时，我会提醒他们哪些环节需要注意（如写论述题的时候，要注意论点和论据之间的逻辑关系；如选择题容易出现失误，就需要格外注意） 在考研成绩出来前，我会先让考生们写出自己的备考情况，然后依据她们的答题内容给出详细的分析意见。例如，有的同学说自己对教育热点关注不多，我会让她详细写出关注的热点主题，然后再一一进行评析。 当然，最后的分析和建议还是要结合他们的考试成绩来定。如果考生对于自己所答的题型并不熟悉，那我肯定会让他们再复习一遍相关的知识；如果是答题的内容出现问题，那就要改一下今后的复习方向。
关于复习的侧重点，我认为还是根据各人具体情况而定。因为每个人原有基础知识的结构是不同的，不可能用同一把尺子去衡量。 但是，我建议大家首先要明确考研初试和复试的流程，并了解各个过程应该注意的问题。这样就可以有的放矢地制定下一步的复习计划。尤其是要分清初试和复试的主次轻重。例如，在初试准备阶段，可以先通读一遍专业课的书本，大致了解一下各科内容的结构。然后在第二遍看书时，着重看一下自己不熟悉或者理解不深的章节。在初试结束后，就要着手准备复试了，例如英语的自我介绍，以及专业课要复习的知识。