英国排名多少高中算好？
1，英国没有中国式的大学排名（只有各种不同的榜） 2，英国也没有中国式的按学校找分数的做法。因为成绩是保密的，而且不同学校考的试卷也不一样，没法比较。如果A考80分，B考79分，这不能说明什么。 如果一定要比较，只能拿一些客观指标来量化，得出一个大致的结果。但这样一比较，其实就没什么意义了，因为各个学校的入学要求、学生群体都是不一样的。 例如，在伊顿公学和哈罗公学里，大部分同学都能上牛剑；而到了私立学校里，能上牛剑的是少数。这些学校里成绩好的，和那些顶级私校比可能也不差；这些学校里成绩一般的，和那些顶级名校比也是超优等生。但如果把伊顿公学的学生拿到另外一所学校，从倒数变成了正数，这种算法就没意义了。
以A-level的考试为例，大部分的成绩分为A*～C，很少人能得D和E，没多少人考F。所以如果两个学校平均成绩都是C，那这个C其实没啥含金量。如果有个学校A多，另一个学校C多，那成绩好的这个学校反而不如成绩差的那个学校了。 这种情况下，如果非要量化出个排名，那就是个毫无意义的假命题。 所以英国人自己也说，排名无法反映真实的情况。（Ofqual 2016）
3，很多人用“牛津剑桥录取比例”或者“牛剑录取率”作为衡量学校好坏的指标之一。但这个数字本身也是个伪命题。 因为能不能考上牛剑，取决于很多因素—学生的个人能力、老师、课堂氛围、学校提供的额外补习、课外活动、学校所在的地区等等，都影响最终结果。 以牛津大学为例，它自己统计的各大学录取数据里（Oxford 2015），约1/4的学生录取来自非精英学校，也就是那些录取比例低于1%的学校。也就是说，在这些学校里，能有1/4的人能考进牛剑，那么其余3/4的人呢？他们去了哪里？以我熟悉的医科为例，很多学生在拿到录取后选择放弃，因为他们觉得读医的成本高，收入低，不划算。（虽然牛津医学系毕业的收入很高，但那是毕业十年后的事了，而且也赶不上其他专业收入的高增长）。
所以我们看到，这个数据看似是在衡量学校好坏，但实际上并不能真实反映学校的情况。因为有些学校里，牛人很多，但考牛剑的却并不多；有些学校里，牛人不是特别多，但是考牛剑的很多。因此这个数据无法分辨哪些学校真正对牛剑感兴趣的学生有多少。 一个学生能不能考牛剑，其实是很多因素共同作用的结果。