美国的生物学课程如何开设？
我目前在读博士，刚刚上完本学期最后一门课——基因工程（Gene Engineering）。这门课是由两位教授分着上，每人都上半个学期。上课的内容就是讲如何利用各种工具酶进行分子克隆，以及用不同的载体构建各种各样的质粒和病毒载体，用于以后的基因操作。例如如何切出目的片段，如何连接到载体上，如何用限制酶检测连接效率等等。虽然都是最基本的理论知识和实验技能，但是要真正做好却并不容易。这两个人是截然不同的授课风格，一个是非常细致耐心，一个则是比较跳脱。每个星期上五天课程，前四天每人两节课，最后一天是答疑时间或者实验指导。
在讲课过程中学生还会随机地被抽出来回答问题或提问。除了课堂内容还有每周的文献阅读报告和期末考试。考试分为笔试和实验两部分。 总体来说这门课上起来还是比较费劲的，需要花很多的时间和精力去预习复习、做笔记和完成实验。每一节课都有相应的实验，实验的流程一般是前两周准备，第三周实验和数据分析，第四周写报告和答辩。
以这个学期的实验为例，第一周的实验主要是提取线粒体和细胞器的总RNA；第二周的实验是RT-PCR扩增目的基因片段；第三周分别构建表达载体、转染细胞和测蛋白浓度；第四周分析数据和写文章。由于我是生物统计专业的所以会做一些偏统计的分析。整个实验的过程还是相对比较严谨的，每一步都需要记录，保证结果的可重复性。