托福雅思怎么教?

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在教学过程中,很多老师都会碰到这样的学生:课上讲的知识点都听得懂,课后练习也做的差不多,可是就是考试出不了分,这种情况让老师们非常困惑,也感到十分头疼。其实出现这种问题的原因是多方面的。

一是基础知识不牢固;二是缺乏正确的做题方法;三是缺少合适的练习;四是考前准备不充分;五是心理素质不过关。今天我们重点来讲讲前面两个原因。

一、教师首先要确保学生对基础知识的理解和掌握是扎实的。如果基础薄弱,可以先给学生补补语法课,然后让学生多做语法练习题(比如:同义转换),将所学知识加以巩固和提高。

二、其次要让学生们了解各科目考试的题型以及答题技巧。这里要注意一点:技巧性知识的讲解要深入浅出,让学生易理解且好消化。 比如在讲听力部分时,可先帮助学生梳理听力过程中的关键点,如:首字母大写的人名、地名等;双字母缩写形式需大写的词汇;数字的表达方式等等。再通过例题来引导学生如何听记笔记以及如何利用关键信息进行答题。

再如在讲阅读部分时可先用具体例子向学生演示分析长难句的方法(主谓宾定状补,切分主干找中心);再结合题目要求帮助学生理清文章结构,找出段落主题句,进而归纳出做题的正确方法——按顺序,略全文,抓主题,找细节。 在传授学生技巧的同时,也要注重对学生基本功的训练和培养。比如听力口语的语料积累、阅读词汇的划分和长难句的分析都是必不可少的内容。

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教师的指导:教师是课堂教学的组织者,同时也是课堂纪律的维护者。在托福雅思教学中,教师要进行课前备课,搜集教学资料,寻找教学方法。教师要对学生进行定期的考试,了解学生各方面的学习情况。教师还要给学生制定合适的学习计划,督促学生不断学习。

学生的参与:学生要积极参加托福雅思学习,按时参加考试,完成作业。学生还要主动向教师请教问题,争取在托福雅思考试中取得理想的成绩。

提高教学质量:在托福雅思教学中,教师要注意教学方法,提高教学质量。教师要尊重学生的态度,鼓励学生不断学习。学生要尊重教师的态度,认真完成教师布置的任务。

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