美国大学读教育专业吗？
在美国，Education的专业分为几个分支，分别是：Curriculum and Instruction（K-12的教育教学方向），Special Education（特殊教育方向），Educational Psychology（教育心理学），Developmental or Cognitive Studies（发展/认知研究），Health or Physical Education（健康或体育）等等。 很多学校会把上述几类归到一个系里（比如UIUC就把这些放在一起建了三个实验室和一个研究中心）。也有一些学校的教育系比较专业化，会分得很细（比如在宾大，把上述几大项分成更具体的7个小项）。但无论怎样分类，总括起来教育的方向还是这几个：
一般来讲，申请这类项目的人有如下几种情况：
1.本来就想当个老师，以后在学校工作
2.原本学的是别的专业，想转成教师（相对比较容易）
3.原本学的是别的专业，想转成正儿八经的教育研究（相对比较难）
4.本来就没想好到底将来做什么，先读了edu再说 前两种情况的申请人相对来说目标更为明确，申请准备相对也会更充分一些。而第三种和第四种的申请者则往往是因为对美国的大学制度不是很了解导致的。因为美国是宽进严出，任何一所大学的任何专业想从本科读到phd都是要付出非常多的努力和辛苦的，并不是随随便便就能出来的。以密歇根州立大学为例（一个还算不错的校吧！）。哪怕只是读一个普通的Master's degree也要花掉相当多的时间和精力。
首先，这样的项目通常要求申请者具有本科学位并且本科的成绩不低于80分（满分100）。当然如果是转学过来申请的，对原先的本科成绩要求会更高些，一般都会要求90分以上。如果研究生申请想拿到奖学金的话，通常要求托福达到105以上（120满分）或者雅思7+的水平。
除了英语语言能力的要求外，申请一般都需要提供gre成绩（部分项目可能不需要）。一般来说，项目的录取委员会会对每一个申请者在学术方面的潜力作出评估，然后给出一个分数来反映你的学习能力。这个分数一般以百分制计算，90以上为优，80以上可为良，70以上为中，60以下为差。 除了以上硬性条件以外，有些项目可能会对考生的工作经历、个人特长等方面有所考虑。在硬件指标达到的基础上，软条件的提升对于申请的成功率也是有很大的加分作用的。